Согласовано:
Принято:
педагогическим советом
Председатель первичной
МАДОУ
«Детский сад
профсоюзной организации
МАДОУ «Детского сада №2 № 2 «Радуга»
Протокол № /
«Радуга*7
от / / CS. o U Y f .
Е.Н. Шелепова
Протокол № в
«
» С ейш
Я 2019г

Утверждено:
Заведующий МАДОУ
«Детский сад%ос2\<Радуга>>

■■:. ^

т .|Ыша

Приказ №/У,^-/Шт

yKwr 20/fp/

ПОЛОЖЕНИЕ
о нормах профессиональной этики
педагогических работников
Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения
«Детского сада №2 «Радуга»

Профессиональная этика педагогических работников - совокупность моральных
норм, определяющих их отношение к своему профессиональному долгу и ко всем
участникам отношений в сфере образования.
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 27Э-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации" вводит ряд норм, касающихся профессиональной
этики:
• обязывает педагогических работников следовать требованиям профессиональной
этики (п.2 чМ ст.48);
• предусматривает закрепление норм профессиональной этики в локальных
нормативных актах образовательной организации (ч.4 ст.47);
• определяет, что за неисполнение или ненадлежащее исполнение этих обязанностей
педагогические работники несут ответственность и что соблюдение этих норм учитывается
при прохождении ими аттестации (ч.4 ст.48).
I. Общие положения
1. Настоящее Положение о нормах профессиональной этики педагогических
работников Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад №2 «Радуга» (далее по тексту-МАДОУ «Детский сад №2 «Радуга»)
разработано на основании положений Конституции Российской Федерации, Трудового
кодекса Российской Федерации, Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря
2012г. № 273-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального закона
Российской Федерации от 29 декабря 2010г. № 436-ФЭ «О защите детей от информации,
причиняющей вред их здоровью и развитию».
2. Положение содержит нормы профессиональной этики педагогических работников,
которыми рекомендуется руководствоваться при осуществлении профессиональной
деятельности педагогическим работникам, независимо от занимаемой должности, и
механизмы реализации права педагогических работников на справедливое и объективное
расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.
II. Нормы профессиональной этики педагогических работников
3. Педагогические работники, сознавая ответственность перед государством,
обществом и гражданами, призваны:
а) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных
отношений;

1

в) проявлять доброжелательность, вежливость, тактичность и внимательность к
обучающимся, их родителям (законным представителям) и коллегам;
г) проявлять терпимость и уважение к обычаям и традициям народов Российской
Федерации и других государств, учитывать культурные и иные особенности различных
социальных
групп,
способствовать
межнациональному
и
межрелигиозному
взаимодействию между обучающимися;
д) соблюдать при выполнении профессиональных обязанностей равенство прав и
свобод человека и гражданина, независимо от пола, расы, национальности, языка,
происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства,
отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также
других обстоятельств;
е) придерживаться внешнего вида, соответствующего задачам реализуемой
образовательной программы;
ж) воздерживаться от размещения в информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет», в местах, доступных для детей, информации, причиняющей вред здоровью и
(или) развитию детей;
з) избегать ситуаций, способных нанести вред чести, достоинству и деловой
репутации
педагогического
работника
и
(или)организации,
осуществляющей
образовательную деятельность.
III. Реализация права педагогических работников на справедливое и объективное
расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников
4.МАДОУ «Детский сад №2 «Радуга» стремится обеспечить защиту чести,
достоинства и деловой репутации педагогических работников, а также справедливое и
объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических
работников.
**
5.Случаи нарушения норм профессиональной этики педагогических работников,
установленных разделом II настоящего Положения, рассматриваются комиссией по
урегулированию споров между участниками образовательных отношений, создаваемой в
организации, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с частью 2
статьи 45 Федерального закона от 29 декабря 2012г. №273-Ф3 «Об образовании в
Российской Федерации».
Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров в комиссиях по трудовым
спорам регулируется в порядке, установленном главой 60 Трудового кодекса Российской
Федерации, порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров в судах-гражданским
процессуальным законодательством Российской Федерации.
6.Педагогический работник, претендующий на справедливое и объективное
расследование нарушения норм профессиональной этики, вправе обратиться в комиссию
по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.
7.В целях реализации права педагогических работников на справедливое и
объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических
работников в состав комиссии по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений в обязательном порядке включается представитель выборного
органа соответствующей первичной профсоюзной организации (при наличии такого
органа).
8.В случае несогласия педагогического работника с решением комиссии по
урегулированию споров между участниками образовательных отношений, невыполнения
решения комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений, несоответствия решения комиссии по урегулированию споров между
участниками образовательных отношений законодательству российской Федерации или
нежелания педагогического работника по каким-либо причинам обращаться в комиссию по
урегулированию споров между участниками образовательных отношений он имеет право
обратиться в суд.

2

IV. Ответственность за нарушение настоящего Положения

9.Нарушение требований настоящего Положения квалифицируется как неисполнение
или ненадлежащее исполнение педагогическим работником своих обязанностей, которое
учитывается при проведении его аттестации и влечет либо моральное воздействие, либо
одно из установленных трудовым законодательством дисциплинарных взысканий.